欢迎来到公赌船jcjc710认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，坚持把学生心理健康教育作为人才培养的重要内容，立足“五育并举、融合育心”，纵深推进心理育人工作体系建设，努力提升心理育人工作实效，全面加强和改进学生心理健康工作，促进学生身心健康、全面发展。
一、完善三项机制，强化心理育人保障
一是完善心理工作运行机制。出台《欢迎来到公赌船jcjc710全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案（2023—2025年）》，明确8个方面重点任务。建立一名校级专职心理咨询师对接服务一个学院的工作机制，打造学院心理健康“1+1+N+X”工作团队。依托学生楼栋设置“毓秀阳光”学生心理工作站，构建立体化的学生心理健康防护网。加强学生心理健康情况调研，主题教育期间，围绕“促进学生心理健康教育工作提质增效”，形成《欢迎来到公赌船jcjc7102023年师生心理健康服务调研报告》。二是完善心理危机预防机制。迭代升级心理健康信息管理平台，实现心理教育、心理咨询、心理测评、危机干预、心理活动“一网通办”，推动心理健康工作数字化。坚持“一生一档、一周一报、一月一访”心理危机预防机制，全覆盖开展心理测评，定期举办校院两级心理育人主题分享会和心理危机预防案例研讨活动。不断优化大众群体常态化监测机制，探索高效分级筛查评估机制，完善多主体、多渠道的危机反馈机制，切实提升危机干预实效。三是完善家校医社协同机制。强化家校心理共育，落实家校常态化沟通联系机制，建立危机事件处理多方会商机制。拓展医校合作深度，提档升级建设学校与重庆市精神卫生中心、重医附三院等专门医疗机构在门诊、评估、治疗、转介等环节的绿色通道，坚持精神科医生驻校服务制度，设立“精卫鸟”心理健康服务驿站。拓展社会心理服务资源，引入专业能力强、社会口碑好、咨询效果佳的优质服务，满足学生多元化心理服务需求。
二、提升三种质量，增强心理育人实效
一是提升心理健康教育活动质量。常态化举办以“三月心理测评月”“四月心理团辅月”“五月心理活动月”为载体的系列心理健康活动。打造“文艺赋心”“体育强心”“劳作健心”“美育润心”等系列心理育人品牌。举办校园心理剧大赛、心理委员技能大赛、心理嘉年华活动、心理成长微课比赛、专题式系列心理团辅等活动。今年以来累计开展各类活动40余场，覆盖学生2万余人次，多形式多层次满足不同学生的心理服务需求。二是提升学院心理健康工作质量。建立二级学院心理辅导站，打造院级心理工作团队。落实心理健康教育年初工作计划座谈会、年中工作进展交流会、年终工作总结展示会机制。引导二级学院心理辅导站开展形式多样的心理健康教育活动，探索具有学院特色的心理育人品牌，形成“一服务、两体系、三张表、四结合、五融合”等典型工作案例。三是提升心理健康咨询服务质量。丰富心理咨询服务形式，针对师生的不同需求，提供现场咨询、电话咨询、网络咨询等个性化服务。全年开放心理热线咨询，畅通心理咨询网络预约渠道，实现“扫一扫、十五秒”快速预约。签约社会心理咨询机构，聘请专业咨询师来校面询。每年编撰《年度心理咨询报告白皮书》，总结梳理学生咨询整体情况。加强心理咨询服务规范化建设，强化咨询伦理培训，完善咨询管理制度体系。
三、加强三个建设，凝聚心理育人合力
一是加强心理危机预防与干预研究中心建设。依托心理危机预防与干预研究中心校级科研基地，搭建心理健康教育与校内各学科交叉融合平台，聚焦心理育人和危机干预开展基础性和应用性研究。研究中心自成立以来发布研究课题十余项，参与市委宣传部、市未成年人心理健康工作联盟组织开展的心理健康服务公益活动，为渝北区、武隆区相关街道和部门提供心理健康“服务包”，面向社会开展各类心理健康知识讲座、团体辅导等，相关工作受到人民网、重庆日报等多家媒体报道。二是加强心理健康教育工作队伍建设。按照“一精多专”发展目标，分类培养专兼职心理健康教育教师队伍。加强辅导员队伍心理育人能力建设，开展系统心理咨询技能培训，在新进辅导员培训中设置心理健康培训内容，建立辅导员“谈心说案”心理工作案例交流会机制。加强心理委员技能提升培训，建立自主学习、集中培训、定期考核与风采展示相结合的管理机制，组织开展心理委员开展专业学时认证培训。三是加强心理健康教育工作阵地建设。对标“全国高校学生心理健康教育示范校”建设要求，推动学校心理健康教育中心服务设施和活动场所提档升级，规划建设500平米的心理健康教育工作场地，优化心理咨询场所内外环境，建设满足学生多样心理需求的功能场所。加强心理育人网络阵地建设，广泛运用微信、QQ、微博、抖音等媒介，利用广播、手册、影视等形式，开展心理健康知识科普宣传，推送各类心理知识、活动讯息和心理视频，开设网上心理树洞，及时回应学生心理困惑。
（党委学工部 供稿）