欢迎来到公赌船jcjc710深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述和指示批示精神，提高政治站位、明确目标要求，围绕“全方位培养、全方位吸引、全方位用好”三个着力点，积极主动作为，奋力推进新时代教师队伍建设改革，努力构建一支素质高、专业强、结构优的高质量教师队伍。
一、围绕“全方位培养”，涵养积极向上育才生态
一是加强党建引领和思想政治建设。强化党建工作和思政工作质量，大力开展教师队伍的理想信念教育、国情教育、社会主义核心价值观教育。确立“党委教师工作部+学院+职能部门”教师思政工作机制，在人才推荐、职称评审、年度考核、评优评先等工作中实行师德师风问题“一票否决”制。建立师德师风长效机制，严把教师选聘入口关，定期开展师德师风专题教育。抓好学校教师队伍意识形态工作，建立健全意识形态工作“专人专管”“一会一报”“一事一报”“三级审核”“巡查跟听”等机制，校院两级定期研判意识形态工作，做到横向到边、纵向到底、动向到位。二是着力打造高层次人才队伍。精心组织各类高层次人才项目申报，积极向上级部门汇报学校人才建设情况，实现“塔尖”人才不断涌现的良好局面。2022年学校新增“长江学者奖励计划”青年学者入选者1人，新增“国家高层次人才特殊支持计划教学名师”1人，新增“重庆市青年专家工作室领衔专家”1人，新增“巴渝学者计划青年学者”8人，新增“巴渝学者计划讲座教授”4人，新增“重庆市教书育人楷模”1人，新增“全国高校黄大年式教师团队”1个，新增“重庆市高校黄大年式教师团队”1个。三是探索后备人才发现培养机制。实施“122”校级人才支持计划，已开展两批次校级“122”人才遴选培养。为校级“122”人才搭建全方位培养平台，逐项落实校级人才一次性奖励、境外访学、学术交流、团队建设等支持措施，有重点、规模化培养“塔尖—塔中—塔基”人才梯队，实现人才分类培育发展。
二、围绕“全方位吸引”，构筑立体多元引才路径
一是拓展人才引进渠道。通过全职引进、柔性引进、招收师资博士后、补充合同聘任制师资等四种方式，大力补充师资队伍。近五年，全职引进专任教师262人，教师队伍达1340人，其中博士化率达61.72%，高级职称占比达50.22%，45岁以下中青年教师占比达60.01%，教师队伍规模显著扩大，结构不断改善。二是创新人才引育举措。优化师资引进方式，适度提高人才引进待遇，调整引进待遇发放方式，对于急需紧缺人才，打破常规评价方式，实施“一人一策”精准引才。用好柔性引进制度，近五年柔性引进专家26人，聘请校外兼职教师226人，充分借智借脑，实现人才共享、智力共享、资源共享。三是用好博士后制度。借力重庆市“博士后倍增计划”，持续优化师资博士后制度，探索实施项目博士后制度，发现吸引优秀青年人才。
三、围绕“全方位用好”，实施协调创新用才政策
一是深化教师评价改革。落实教育评价改革总体方案要求，以强化教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师专业素质能力为关键，以“岗位管理改革、引培制度改革、教师评价改革和人事管理体制改革”四位一体的制度改革为突破口，进一步完善人才引进、使用、评价、考核、激励等“全链条”运行机制，激发人才干事创业、担当作为积极性和创造力。二是优化正面激励导向。修订完善学校高层次人才特聘岗位实施方案，突出高水平成果、重大贡献的考核奖励，实现激励与约束并重，全面激励高层次人才干事创业的积极性。持续完善绩效工资实施方案，绩效工资分配向关键岗位、创新工作和显示性成果倾斜，形成均衡发展、动态调整、适度竞争的薪酬激励机制。发挥模范示范效应，修订完善《“西政好老师”评选办法》，深入推进实施“三好一突出”等校内特色荣誉制度，表彰宣传人才典型、树立模范榜样，进一步营造敬才、爱才、用才之风，激励人才干事创业的积极性。三是探索创新平台及团队建设。围绕国家战略需求，加快创新平台搭建，积极向上级部门沟通汇报，加速新兴交叉学科教学科研机构建设，经上级部门批准新设实体化研究基地10个。实施创新研究团队建设支持计划，遴选培育51个校级创新研究团队，着力提升科研人员解决重大问题能力和原始创新能力，打造具有“西政标识”意义和全国影响力的高水平人才和学术群体。实施创新教学团队建设支持计划，遴选培育首批58个创新教学团队，孵化一批潜心教书育人、教学能力突出、教学效果显著、梯队结构合理的创新教学团队。
（人事处供稿）